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2023数学创新系列活动科普进校园走进文化路小学为进一步弘扬创新文化，增强学生对数学创新的了解，5月26日，辽宁省科技创新与人才培养研究会邀请辽宁省创新人才培养科技传播专家团科学传播专家、世界创新（辽宁）教育科技中心数学创新所副所长雷添淇到研究会首批小学创新人才培养科普基地校——沈阳市沈河区文化路小学开展2023数学创新系列活动科普进校园，作“数学创新应用趣味科普”主题科普报告。科普报告包括游戏中的数学——24点、生活中的数学——糖水不等式、数学杂谈——计数问题三方面内容，让同学们深入体会在解决数学创新问题时“遵循”与“打破”同等重要，认识到思维的间接性、逻辑性、创新性、批判性的重要作用，有效激发了同学们学数学、爱数学、用数学的兴趣，树立起数学创新信心。雷添淇老师与同学们进行充分互动交流，现场气氛热烈，在学习、交流、分享与问答中把学生们带入了奇妙的数学创新世界，让学生在轻松愉悦中真正感受到数学创新“理美奇妙智趣用”的独特魅力，进一步提高了学生运用数学知识解决创新问题的能力。接下来，研究会将继续联合有关单位，充分利用全国科普教育基地培育计划和省首席科学传播专家工作室现有工作基础，围绕“工业创新设计无处不在”“旅途中的科学”等开展科普报告进校园活动。同时，将于近日启动“2023首届青少年数学创新嘉年华”等特色公益科普活动，提升科普团队专业化水平和科普公共服务能力，助力服务“双减”工作和全民科学素质提升。

第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛（辽宁赛区）初赛圆满结束第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛（辽宁赛区）启动以来，全省各市市级比赛于5月19日全部举办完毕。大赛设“创意作品”和“科普实验”两个单元，含“智慧社区”和“未来太空车”两大命题。辽宁省科技馆为推动赛事进程，确保各市大赛顺利开展召开了赛前工作会、裁判会等筹备会议。各市积极响应工作要求及赛事规则，有序开展传播、培训、竞赛等活动。科普实验单元未来太空车项目以月球科考太空车为设想，让参赛选手设计适合攀爬和越障的太空车，省科技馆为该比赛项目提供基本参赛器材，各市千余支队伍报名参加。选手们在比赛中保持高度的热情和饱满的状态，认真对待比赛；裁判委员会秉承公平公正的原则，根据设备重量、攀登高度、运行时间等标准和规则进行执裁，最终有48支队伍入围复赛。选手们通过大赛锻炼了创造能力和动手实践能力，在一次次的实践中提升了科学素养和思维水平，坚持不懈地探寻科学奥秘。创意作品单元智慧社区以传播科学为使命，考察青少年发现问题、解决问题、动手实践的能力。各市青年学子的作品数量众多，涵盖社区环境智能监控、智慧便民服务、信息智能管理等多个领域，其中许多优秀作品体现了较为深入的创新理念。本单元项目由省科技馆组织实施，覆盖省内70余所本、专科院校，400余所中学，1000多部作品参与大赛初评，最终有195部作品进入复赛。青年学生们通过自己的作品表达着对未来智慧生活的美好憧憬，充分展示出蓬勃发展、拼搏进取的青春力量。随着各市市赛收官，各市优秀队伍和优秀作品将于6月3日在辽宁省科技馆汇聚一堂进行激烈的复赛角逐，大家将同台竞技、一决高下。大赛的举办旨在提高青少年的科技创新能力和科普实验能力，为全省青年提供展示科技创新能力的平台。科技创新需要更多“新鲜血液”，大赛的举办鼓励更多的青年学生参与其中，享受大赛带来的成就感、科技带来的幸福感，让科技创新更“年轻”、更有趣，为科普事业的发展提供源源不竭的动力。大赛自2013年启动以来已成功举办八届，赛事规模、赛事命题、参与人数、覆盖范围等不断创新和突破，全国累计32万大、中学生参与科普赛事，在全国各大院校及中学产生了广泛而深远的影响。青少年人才是建设科技强国的主力军，辽宁省科技馆将继续向前，为青少年搭建科技平台，激发青少年科技梦想、培养社会责任意识，同时也进一步提升青年的科学素质，培养具备科学家潜质的青少年群体。

清原县开展防灾减灾科普宣教进校园活动为进一步加强校园防灾减灾意识，普及科学知识，在第15个全国防灾减灾日科普宣传活动中，清原县科协、县教育局、县应急局联合在全县中小学校开展防灾减灾科普宣教进校园活动。一线教师利用晨会及大课间时间为广大师生宣讲安全知识，开展各类科普专题课。南口前中学采取“小教员、大课堂”的形式，鼓励学生摘录科普中国APP内容，现场讲解防灾减灾知识；逸夫小学等5所学校教师讲解了遇到各类灾害时的避险自救知识，并组织学生互动答题，让学生充分了解如何科学防灾减灾。活动共发放安全知识宣传手册5000余册。本次活动激发了学生们对科学防灾减灾的信心，进一步增强了师生防灾减灾意识并提高了应急避险知识技能。

辽宁省科技馆赋能馆校合作再续新篇章 4月26日，首届铁西区启工二校金谷分校科创节启动暨馆校合作签约仪式在辽宁省科学技术馆举办。本次科创节活动以“馆校合作赋能成长少年智创引领未来”为主题，为即将到来的五月拉开了馆校合作深度融合的精彩大幕。科技馆和学校的教育融合是一种主流的教育模式，它可以为学生提供更加全面、多元化和高质量的学习体验。学生们可以通过参观、探究、观影等多种方式，对科学知识和技术原理有更深入的了解，从而拓展自己的视野，增强基础科学素养；将科技馆的实践项目如科学实验、科学课程、研学活动等和学校的课程相结合，可以让学生把理论与实践结合起来，锻炼他们的动手和实践能力，从而提高解决实际问题的能力；科技馆和学校融合教育可以实现教育资源的共享和优化。利用流动科普大篷车、流动科技馆等多种方式走进校园，为学校提供有益的教育资源补充，促进学生们的全面发展，从而提高教育教学质量。省科技馆与启二金谷校区利用馆校合作签约为契机，将科普展品资源与学校教学体系有机结合，以展品为依托，根据辽宁省地域工业特色合作研发了以“东方鲁尔”环游记为主题的馆校共建研学手册。同时，学校还分年级、分类别，以课时方式组织学生深入展厅、科学工作室，开展“行走的课堂”系列活动。未来，省科技馆将会继续拓宽馆校合作平台机制，让校本教育与科学教育加深融合，通过研学手册共建、课程体系共建等多种方式，激发教育资源的再发挥再利用再创造，使青少年在拓宽科学视野的同时，更加注重提升科学思维能力，为推动全省青少年科技创新人才培养夯实基础。

大连科技学院科协开展2023年全国知识产权宣传周系列活动在第23个世界知识产权日来临之际，大连科技学院科协围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题开展全国知识产权宣传周系列活动，通过举办知识产权科普活动、知识产权培训会等多种形式活动，普及知识产权基础知识，培养师生知识产权意识，营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化氛围。 4月24日，学院科协组织旅顺经济开发区伯阳小学师生40余人参加活动，通过“讲座+手工活动+参观科普基地”形式，为师生们讲解中国高铁自主知识产权创新性成果，增强了师生知识产权保护意识，培养了学生爱国热情和社会责任感。 4月26日，学院科协邀请大连知名专利代理师修睿作发明专利申报前的材料准备及非正常专利申请案件解读的主题报告，学校师生80余人参会。此次培训会增强了师生对专利申报过程、申报技巧的了解，提高了师生的科研意识、科研能力，为科技成果转化奠定基础。此外，学院科协还联合党委宣传部，通过学校融媒体中心新闻平台宣传播报了第23个世界知识产权日新闻，进一步加强了知识产权宣传普及，为知识产权强校建设营造了良好氛围。未来，学院科协将以学校轨道交通与科技传播科普基地为依托，面向公众积极开展知识产权科普活动，为提高全民知识产权保护意识，深入实施知识产权强国建设贡献力量。